一提起纪念馆，再提起活动，你会想到什么呢？

　　讲座，讲座，讲座……

 

 

　　讲座固然好，但那些被纪念的英雄，一定希望我们不仅拥有充实的头脑，还要有矫健的身体吧！

　　纪念馆，还会有什么活动呢？

　　诗朗诵、讲故事、写征文、画漫画、大合唱、音乐会……

　　这些当然都很好。

　　但是，不够！不够！还！不！！够！！！

　　在品牌活动的开拓和打磨领域，上海四行仓库抗战纪念馆一向推崇“敢为人先，独树一帜”。

 

 

　　互动教育剧，4个既互为独立、又互相联系的场景，孩子们穿梭其间，亲手掌握时空的转移，时而奋笔疾书、时而挥剑出鞘、时而抚慰人心、时而鼓舞斗志。

 

 

　　2016年7月，“七七”纪念日来临之际，第一场互动教育剧在纪念馆举行。

　　2017年4月，互动教育剧《四行仓库保卫战》荣获上海市公共文化建设创新项目奖。

　　2017年12月，因别具一格的馆建和布展，以及互动教育剧呈现的品牌特色，上海四行仓库抗战纪念馆成为第一批全国中小学生研学实践教育基地。

 

 

　　2018年5日，互动教育剧第一次面向社会招募参与家庭，一周内名额即满。5·18国际博物馆日，家长们也惊叹于戏剧的匠心独具，纷纷表示没想到纪念馆能设计如此与众不同的创意。

 

校园版

互动教育剧

 

　　2018年5月25日，第一场校园版互动教育剧在静安朝阳中学举行，6月8日，第二场校园体验版来到苏河湾实验中学。不用把身体束缚在一方桌椅的下午，孩子们观看戏剧，参与表演，演员动起来，我也动起来，我还带着演员一道动起来。原来主题班会可以设置很多路径，谁说教室是单一的空间。

 

　　崇尚英雄，因其质，若芳兰；

　　精忠报国，无热血，不青春。

 

 

　　为何互动教育剧能收获满满好评？

　　真实的历史赋予艺术永恒的生命。

 

 

　　“遗书明志”，取自真实的历史“决死动员+同写遗书”。1937年10月28日，四行仓库保卫战激战间隙，谢晋元召集全体官兵训话，明确下达“死守四行仓库，与最后阵地共存亡”的命令，并要求每位战士给家人写一封信，说明任务和必死的决心。当时，许多战士不识字，有文化的战士必须帮助别人。当然，同学们将承担起这个重任。

 

 

　　“孤军抗争”，取自真实的“八百壮士”在孤军营的历史。八百壮士在租界当局的一再要求和国民政府的命令下，退入租界，由于惧怕日本侵略者，租界当局出尔反尔，将八百壮士的武器收缴，并扣留他们于孤军营，软弱的国民政府要求四行孤军听从工部局安排，壮士们只好在孤营弹丸之地坚持军事操练，以待重返战场。由于操练的“武器”是木棒，战士们心中也憋着一股火气。1941年4月，谢晋元将军牺牲，雷雄为代团长，孤营内人心更如沸水。且看雷团长如何承英魂、燃斗志，带领全体战士、所有同学厉兵秣马。

 

 

　　“人生抉择”，取自真实的“舍生取义”历史。1937年10月28日黎明前，日军偷偷接近四行仓库墙下，妄图用炸药炸毁铁门和墙壁。四行守军发觉后立即投掷手榴弹和迫击炮弹，狡猾的日军用两块大钢板护住头顶和身体，继续埋设炸药。千钧一发之际，年仅21岁的敢死队员陈树生身捆数枚手榴弹，从五楼纵身跃下，拉开导火索，与敌人同归于尽。陈树生，湖北利川人，18岁从军，是嫉恶如仇、不畏牺牲的抗日英雄。只是，任何人的决定往往来自深思熟虑，甚至不免一番自我对阵的战斗。18岁的陈树生站在人生岔路口，年轻的他需要坚定理想和信念，所以同学们的任务很重要。

 

 

　　“母亲之盼”，取自真实的中国人民抗日战争全历史，取自千千万万英雄的家庭。那个可歌可泣的年月，多少中华好儿女组成历史书中庞大而令人心痛的数字，多少母亲义无反顾地亲手送孩子上战场，又在年复一年的等待中苍老枯萎。同学们此时的任务更重要，他们必须“说谎”，但这个谎言不负初心。

 

 

　　“为了国家，为了民族”，这2句话，我们可以在宣传栏中看到，在课堂上学到，在讲座中听到，我们还朗诵他、歌唱他，但在上海四行仓库抗战纪念馆，同学们却是实实在在地践行。

　　还有什么链接，能比亲身经历、倾情实践更为刻骨铭心。

　　上海四行仓库抗战纪念馆在经验中成长，总结出“连接，是检验纪念馆的唯一标准”至理之言。互动教育剧，无论在馆内，还是在校园，历史的链接无处不在。所有的链接通向一个明确的“起点”：崇尚英雄，精忠报国。

 

 

 

原创：四行文史 上海四行仓库抗战纪念馆